指向深度学习的高中历史大单元学习

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新时期高中历史学习应秉承新的学习理念，与时俱进，以培养和提升学生的历史学科核心素养为目标。深度学习是以学生为主体的学习方法，能够提高学生的学习效果和学习水平。因此，我们应在高中历史学习中应用深度学习方法，引导学生自主探究，深度挖掘历史知识之间的联系，拓展知识的深度和广度，探究历史学科的本质。

一、提炼课程主题，整合单元内容

高中历史教材具有明确的主题性导向，同一单元的课程内容通常具备共同的主题。（剩余1512字）

试读结束

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