问题导向法在历史学习中的应用
历史学科承载着传承人类文明、培养学生历史思维和历史核心素养的重要使命。问题导向法通过巧妙的问题，引导学生在解决问题的过程中主动探索历史知识，契合了历史学科的特点和学生的认知规律，对于提升学生的历史学科核心素养具有关键作用。本文就问题导向法在历史学习中的应用进行了一些探究。
一、创设问题情境，激发学习兴趣
历史学科内容具有时间跨度长、空间范围广等特性，问题情境可以让学生置身于特定的历史时空中，增强历史的真实感和亲近感，能够引导学生聚焦关键知识，促使他们主动思考历史事件的因果关系，激发其好奇心与求知欲，从而改变传统被动接受知识的学习状态，以有效培养历史思维能力和学科核心素养。（剩余1303字）