以学为导向的高中历史单元整体学习策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在教育改革持续深化的大背景下，高中历史学习面临全新的机遇与挑战。传统高中历史学习模式以碎片化形式展开学习，不利于学生构建系统的历史知识体系，无法满足学生核心素养提升的需求。本文聚焦以学为导向的高中历史单元整体学习策略，运用单元模式对历史知识进行有效整合，有效打破传统学习中章节模式的壁垒，促使学生从整体视角深度探究和理解历史知识。（剩余1539字）

试读结束

目录
monitor