医科院校管理类专业学生学习习惯与学业成绩的关系研究

——以南方医科大学卫生管理学院为例

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摘要：文章通过问卷调查，研究医科院校管理类专业学生学习习惯与学业成绩的关系，运用统计软件SPSS进行信度分析、效度分析、频数分析、多元回归分析和卡方检验。研究发现，女生的学习习惯总体上优于男生；制订计划、课堂座位偏好、复习情况与学业成绩排名存在显著正向影响关系，而有效学习与学业成绩排名存在反向影响关系。（剩余5422字）

试读结束

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