“五育并举”视域下地方本科院校应用型人才培养路径的实践

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摘要：文章分析“五育并举”的内涵、意义，以及应用型人才培养的基本特点和优势，提出地方本科院校在人才培养方面存在的问题，包括“五育”教育断裂、教师角色单一、教学模式陈旧等，同时对地方经济产业发展现状进行针对性调查，并在此基础上调整教学模式，开辟校企协作式育人路径，提高人才培养方案与地方人才需求的匹配度。（剩余5144字）

试读结束

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