基于“慕课+项目”双螺旋范式的信息可视化课程体系重构
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摘要：信息可视化是一种将复杂数据转化为易于理解的视觉表达形式的有效工具，在当前形势下，其重要性日益凸显。文章聚焦“慕课+项目”双螺旋模式，探讨信息可视化课程体系的构建路径，力求借助慕课平台实现灵活、深度的知识传授，并通过项目驱动方式强化学生实践应用与创新能力的培养。
关键词：慕课；项目化；信息可视化；课程体系
信息可视化课程因涉及多学科交叉，且知识体系庞杂，对学生理论与实践能力的要求较高，传统教学模式难以满足培养具备数据思维和创新实践能力的设计人才需求。（剩余4582字）