高职机电一体化课程教学改革与培养模式创新实践
摘要：文章聚焦濮阳职业技术学院的机电一体化课程，深入剖析其教学模式改革的实践历程与探索路径，通过教学资源优化、课程内容重构、教学方法创新等策略，实现教学模式的有效革新。研究发现，改革后的教学模式提高了学生的参与度与实践能力，促进了学生实践技能与创新思维的双提升。
关键词：高职；机电一体化课程；职业教育发展
一、课程教学现状分析
（一）高职机电一体化课程概述
高职机电一体化课程作为现代职业教育体系中的核心组成部分，核心目标在于培育兼具机械、电气、电子、信息技术等多领域知识与实践技能的复合型人才。（剩余4152字）