小学生数学量感培养的对策探寻

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摘要：量感对计量单位、几何等方面的学习具有促进作用，但目前的量感教学中还存在很多不足，部分教师通常只重视讲授单位的转化，对量感这一维度上的评价也有缺失，导致学生对事物的估测能力差。文章针对这些现象展开分析，提出生活化感知，形成丰富表象，建立多维度评价体系。

关键词：小学数学  量感  计量单位  测量

计量是小学数学的重要组成部分，也是学生必须具备的数学核心素养，所以在小学数学教学中教师要注重发展学生的量感。（剩余3826字）

试读结束

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