基于成果导向教学理念的课堂教学及多元评量法的探索与思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：在课堂教学中应用成果导向教学理念和多元评量法，可以潜移默化地培养学生主动学习能力、问题解决能力、沟通协作能力、专业技能、创新能力、职业素养等，从而培养学科基础扎实、自主学习能力强、具备创新精神和创新能力的人才。文章从成果导向教学理念出发，探究了如何设计课程教学目标和教学活动，并阐述了实施多元评量的具体方法。（剩余3095字）

试读结束

目录
monitor