基于学习通的混合式教学设计探索

——以策划与文案课程为例

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摘要：随着我国社会经济的发展，培养出适应新环境，具备高素质、强能力的专业技术人才，成为高职院校人才培养过程中急需解决的问题。信息技术的蓬勃发展，对教育活动中的“教”与“学”产生了革命性的影响，而混合式教学作为信息化教学的重要手段，是各专业教师应不断探索的领域。文章以策划与文案课程为例，探讨了基于学习通的混合式教学设计。（剩余3438字）

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