浅谈深度学习背景下生物教学的开展

——以“种群数量的变化”为例

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摘要：结合当代社会对人才的要求，学科素养的落实迫在眉睫，而科学素养的落实需要新的教学理念的支撑。深度学习教学项目的理念和价值追求深度契合以核心素养为目标的课程理念，立足推动发展学生核心素养为目标的教学改革，是落实立德树人的根本途径。深度学习与之前以碎片化知识为对象，以识记为主要手段的浅层学习形成了鲜明的对比，以做中学、经验学习、高阶思维培养为特征的深度学习时代已经来临。（剩余2323字）

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