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摘要：随着新课改的推进，“培养学生的核心素养”成为所有教师的共同任务。近些年，社会高速发展，对各方面人才的需求量越来越大。作为专业人才的主要培养地，中职教育如今在教育体系中的地位越来越高。但是由于某些外界因素或者传统教学观念的影响，现实的中职教育活动存在“重专业、轻理论”的情况，这显然不利于培养学生的核心素养。（剩余2332字）
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探析中职数学核心素养渗透课堂教学实践的策略
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