深度阅读在初中语文教学中的应用策略研究

摘要：阅读能够打开学生的视野，能够让学生的语文素养得到根本性提升，因此做好阅读教学十分关键。然而从实际的情况来看，部分初中阅读教学还停留在浅层阅读模式当中，这对于处于阅读习惯养成期的初中生而言十分不利。为此，必须要尽快调整教学方法，充分了解初中语文教学中开展深度阅读的意义，并以此为基础对沉入语言，鼓励深度阅读，鼓励表达，引导深度阅读；沉浸角色，实现深度体验等一系列深度阅读措施进行分析。（剩余2252字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。