核心素养导向下小学语文大单元教学路径探究

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摘 要：核心素养导向下的小学语文大单元教学模式，围绕主题进行系统性设计，为学生提供了深度学习和综合能力发展的机会。因此，本文从大单元教学的应用价值入手，围绕主题设计、情境创设、多样化学习活动和评价反馈等实践路径进行了深入分析。通过在单元教学中明确核心素养目标，创设真实情境，设计多样化活动并关注评价反馈，能够全面提升学生的语言文字运用、人文素养和自主学习能力。（剩余5385字）

试读结束

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