信息化背景下初中道德与法治教学中核心素养的融入
摘要：随着信息化技术的发展，其在教育领域引发了深刻的变革。初中道德与法治教育课程作为培养学生核心素养的基础课程，需要适应这一变化并更好地满足当代社会的需求。本文旨在探讨如何将核心素养融入初中道德与法治教学，以培养学生应对信息化时代社会挑战的能力。在这个过程中，教师需要重点关注学科核心素养的要素，比如批判性思维、沟通能力、跨区域文化意识和问题解决能力，以帮助学生更好地理解伦理和法律问题，推动其积极参与社会互动，解决复杂问题，引导其尊重和理解不同文化及其不同文化语境下的道德素养要求。（剩余5184字）