“互联网+”背景下小学数学小组合作教学策略探究

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摘要：互联网技术的迅速发展及其在教育领域的广泛应用，改变了传统教育理念和教学方式，重构了教师和学生的关系。基于此，本文探讨了“互联网+”背景下开展小学数学小组合作教学的意义，从整合数学问题、创设真实情境、小组线上竞赛、开展多元评价四方面出发，分析了在“互联网+”背景下小学数学小组合作教学的相关策略，以期提升学生的数学核心素养。（剩余5284字）

试读结束

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