信息技术2.0与小学数学教学融合实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：将信息技术应用于小学数学课堂教学中，可提高教育教学效果，也契合当前“双减”政策下减负增效的教育要求。信息技术2.0为小学数学课堂提供了创新发展的动力，有利于促进学生的综合进步与全面成长。本文基于当前小学数学课程教学现状，结合信息技术的发展情况，探寻信息技术2.0与小学数学融合的可行性以及实践策略，希望为相关教育工作者提供有益参考。（剩余4754字）

试读结束

目录
monitor