信息化背景下幼儿园区域游戏观察实践研究

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摘要：随着信息技术的发展，我国幼儿教育逐渐实现信息化教育，也让幼儿早期教育取得了新的突破，对幼儿园区域游戏的观察也更全面、深入、细致。因此，本文探讨了应用信息技术协助幼儿开展区域游戏活动的相关策略。

关键词：信息化；幼儿园区域游戏；观察实践；实践；探索

一、引言

对于幼儿园一线带班教师而言，在观察区域游戏时经常会陷入困境：一是要将幼儿在游戏中的表现记录下来，但如果手里拿着记录工具，会影响教师对幼儿的组织、指导和帮助；二是有时教师想与幼儿交流，但当在幼儿出现值得记录的行为表现时，教师又发现录音工具并不在身边，而错过了最佳机会[1]。（剩余4518字）