基于大数据的高中数学分层教学研究

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摘要：在素质教育要求下，高中数学分层教学的必要性和可行性成为相关教师的关注重点。分层教学可以满足学生个体化、差异性的学习需求，也能够有效提高教学效率。基于此，本文首先了分析大高中数学分层教学的必要性，结合高中数学分层教学基本原则，提出了基于大数据的高中数学分层教学思路，希望可以更好地适应素质教育要求，提高高中数学教学质量，提升学生的数学学科核心素养。（剩余5040字）

试读结束

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