中职思政课微课设计的策略研究

——以“价值观”一课为例

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摘要：微课短小、精炼、信息量大，是教师的教学辅助工具，也是学生的学习助力工具。应用微课实施中职思政课教学，既可以丰富教学内容，又可以优化教学形式，让学生成为学习的主体，尤其在理解学习内容的过程中培养多样能力。设计微课是应用微课的前提。在设计微课时应当遵循适宜的原则，使用恰当的方法，遵循有序的步骤。本文以“价值观”这节课为例，详细阐述了思政课微课的设计原则、方法和步骤。（剩余5184字）

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