“三全育人”视域下高职院校计算机专业“课程思政”创新路径研究

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摘要：基于“三全育人”理念，高职院校计算机专业在课程教学环节中应当大力推进“课程思政”建设。课程思政既是高职院校落实“立德树人”根本任务的重要手段，也是贯彻“三全育人”教育理念的重要方式。为了增强教育教学的创新能力，提高高职院校计算机专业的育人效果，本文从“三全育人”的视角出发，提出创新的“课程思政”建设路径。（剩余4297字）

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