“互联网+”环境下初中数学课堂教学分析

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摘要：在“互联网+”环境下，初中数学教师可结合具体的教学内容，应用信息技术手段优化教学，为教学赋能，生成高质量的课堂教学模式。本文首先分析了基于“互联网+”教学的应用价值，随后探讨了具体的实践策略，以期能为学生打造高效的课堂学习，提升学生数学成绩。

关键词：“互联网+”；初中数学；课堂教学；价值分析；策略分析

一、引言

将互联网技术与教育相结合，可以实现教育的个性化与普惠化，创造出更高的教育价值。（剩余4512字）

试读结束

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