探析“互联网+”背景下五年高职加工制造类青年教师专业发展路径之所见

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摘要：“互联网+教育”给高职青年教师带来全新的机遇，同时也给高职青年教师专业发展带来全新的挑战。高职加工制造类的青年老师应该如何顺应“互联网+教育”这样的发展环境，优化自身的专业素养，是推动高职教育改革的主要因素之一。本文作者通过分析“互联网+教育”这个环境中五年高职加工制造类青年教师专业发展的现实逻辑、面临的机遇与挑战，分析了高职院校加工制造类青年教师专业发展的途径。（剩余4800字）

试读结束

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