信息化环境下小学数学分层教学策略探究
摘要：将信息技术有效应用到教学活动中，可以丰富教学内容，创新教学方式，提升学生学习质量。在小学数学教学中，教师分析学情会发现学生学习能力和学习需求各异，教师可基于信息技术合理地应用分层教学，为不同层级学生设计不同学习任务，并不断完善教学评价，确保小学数学教学的全面性，以促进学生共同进步。
关键词：信息技术；小学数学；分层教学；有效策略
一、引言
数学教学应基于学生认知水平和学习需求，以培养学生核心素养为方向，并借助信息技术创新教学方式，丰富教学内容，以此开展高质量的教学活动，促进学生核心素养的养成。（剩余4822字）