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摘要：新媒体时代教学资源丰富，学习和接触渠道层面越来越广泛，同时也改变了学生获取学习资料的方式。通过采集、分析学生个人学习成绩、学习习惯和兴趣爱好，可以让学生更快地接受并更容易与其他学生和教师互动，分享更多更好的想法和意见。许多院校和平台机构都采用了在线教学来评估学生在网络学习环境中的参与度，关注英语学习者的机遇和挑战，为未来的教育多元化发展提供支持。（剩余5410字）
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大数据背景下新媒体技术在双线英语教学中的应用研究
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