“互联网+”背景下法学类课程思政“三修并举”教学路径研究

摘要：法学类课程思政是培养中國特色社会主义法治人才的重要路径，但在具体实践中，法学类课程思政存在教师思政意识薄弱、思政元素挖掘不足、教学内容单一等问题。因此，如何在人才培养与教育教学环节实现“三修并举”原则的融入，都是非常值得思考的问题。本文首先针对“互联网+”背景下法学类课程思政改革的必要性进行阐述，通过客观分析现阶段法学类课程思政建设常见问题，重点提出了“互联网+”背景下法学类课程思政融入“三修并举”原则的教学路径和方法，希望可以切实为相关的教师开展思政教学工作提供参考，同时为我国法学类专业学生综合能力的提升以及良好的道德素养与品质的形成奠定基础与保障。（剩余4960字）

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