基于自媒体构建“互联网+小学数学”智慧课堂的教学措施

摘要：小学数学知识较为抽象，对学生逻辑能力和想象力的要求较高。但因受年龄限制，小学生的理解能力和对知识吸收消化能力都有一定的局限性。在传统的教育方式下，学生对数学的学习存在一定难度。随着时间推移，许多在学习上比较吃力的学生便会对数学丧失学习兴趣，甚至会对数学产生恐惧，这就为小学数学的教学造成了许多困难。（剩余4878字）

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