“互联网+”背景下趣味游戏在小学数学教学中的应用

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摘要：在“互联网+”背景下，小学数学教学工作的开展与从前相比发生了较大的变化。它不仅要求教师在教学手段、教学理念、教学方法以及所选择的教学内容方面发生了改变，同时也要求教师更加注重小学生的主体地位体现。为了更好地提高学生的注意力，培养小学生形成数学学科学习能力，可选择趣味游戏的方式来教学，它也比较符合小学生的年龄特点，小学生的接受程度也比较高。（剩余4642字）

试读结束

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