“互联网+”背景下“食品化学”课程信息化教学评价方法的改进策略
摘要：在“互联网+”背景下，各类现代信息技术在教育教学领域中得到广泛应用。但在教学评价改革方面，信息化手段的应用相对滞后。为了解决这一问题，我们可以通过笔者以研究和改进《食品化学》“食品化学”课程为例，研究和改进此课程的信息化教学评价方法，希望找到一套行之有效的教学评价方法来提供借鉴和参考。本文首先明确了“互联网+”时代的特点，以及《食品化学》“食品化学”课程的概念和教学评价内容，然后通过分析学情和课程的教学与考试方式，强调了改进信息化教学评价方法的重要性。（剩余5766字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。