高职学前教育专业“信息技术”精品在线开放课程教学模式研究

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摘要：互联网已深入社会各个角落，成为经济建设和日常生活中不可或缺的重要组成部分。在互联网环境下，很多高校都开设了“信息技术”这门课程，旨在培养学生的信息素养，提高学生的信息技能，使其在毕业走向工作岗位时能更好地胜任岗位要求。基于此，本文对高职学前教育专业“信息技术”精品在线开放课程教学模式进行深入研究，并提出合理有效的建议，为优化高职学前教育专业“信息技术”课程的教学效果，提高学前教育专业人才培养质量，发挥积极的作用。（剩余4977字）

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