“互联网+”教育模式下初中数学教学中学生探究意识的培养
摘要：现如今，初中数学教学普遍采用信息技术来辅助，并运用先进的教育理念和测评模型，提升教学质量。在应用信息技术辅助教学的过程中，学生的逻辑思维、创新思维和空间思维得到了有效培养和发展。为了帮助学生巩固基础知识，教师还可借助图文、视频、思维导图和智能化监督管理软件来提升教学质量。本文主要探讨了初中数学课堂教学中学生探究意识的基本概述、在教学中应用信息技术提升探究意识的意义、教学现状、实施原则以及创新策略。（剩余5685字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。