“三全育人”背景下高职英语教学中的课程思政建设路径探析

——以食品工艺学专业为例

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随着社会对高素质技术技能型人才需求的增加，高职教育的教学模式和内容正经历着深刻的变革。“三全育人”理念旨在全面发展学生的德、智、体、美、劳各方面能力，优化教育结构和提高教育质量。本文基于“三全育人”理念，通过分析高职食品工艺学专业的英语教学实践，提出了有效的课程思政建设路径，以期优化教育内容，促进学生综合能力的发展，为社会培养出更多高素质的技术技能型人才。（剩余3014字）

试读结束

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