“双减”背景下小学语文作业优化设计与创新的实践

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摘 要：在“双减”背景下，设计个性化作业成为小学语文教学改革的一个重要方面。文章简要分析了当前小学语文作业设计中存在的问题，并提出了解决问题的方法，指出小学语文教师应结合学生的个性、需求、爱好以及语文基础水平，设计具有多样化、针对性、个性化且探索性的语文作业，提高作业的吸引力。

关键词：“双减”；小学语文；作业设计

作者简介：吴春梅（1983—），女，广西壮族自治区钦州市灵山县灵城镇梓崇小学。（剩余4466字）

试读结束

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