课前、课中、课后

——核心素养背景下的小组探究学习

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摘 要：在核心素养背景下，初中道德与法治教学中出现了各种各样的新的教学模式，其中，小组探究学习是运用得较为广泛的模式。但是，如何提高小组探究学习的效率还需要广大教师思考和研究。从课前、课中、课后三个阶段探究了运用小组探究学习模式存在的问题以及相应的解决策略，以供参考。

关键词：初中道德与法治；核心素养；小组探究；策略

作者简介：夏怡辰（1989—），女，江苏省苏州市吴中区胥口中学。（剩余4647字）

试读结束

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