阅读润心灵　朗读促成长

——提高小学生语文朗读能力的有效路径研究

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摘 要：掌握一定的朗读能力是学生学好语文的基础。在具体的教学中，教师应为学生提供开放、良好的学习环境，渗透相关的朗读技巧和方法，帮助学生掌握多样化的朗读技能，让学生在轻松的情境中朗读所学课文，提升语文素养。为此，文章立足于教学实践探索，探讨了提高小学生语文朗读能力的有效路径。

关键词：小学生；语文；朗读能力

作者简介：潘湘萍（1975—），女，广西壮族自治区南宁市武鸣区城厢镇城东小学。（剩余4215字）

试读结束

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