教学诊断视域下高中历史教学的实践探究

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摘 要：随着课程改革的不断深入推进，在高中历史教学中，我们要及时转变教学观念，关注学生成长，通过创新教学方法，完善教学过程，发现教学问题并为解决教学问题寻找积极有效的对策，彰显历史教育立德树人的总目标。

关键词：高中历史；课堂教学；诊断问题；课程改革

作者简介：周丽芳（1980—），女，江苏省苏州市吴江盛泽中学。（剩余4923字）

试读结束

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