探究“双减”政策下的地理教学优化策略

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摘 要：“双减”政策的落实，关键在于提升教学的有效性。文章结合地理教学实践，探索在“双减”政策下如何从优化教学内容、改善教学方式、开展实践活动等教学日常做起，进而提升教学有效性。

关键词：“双减”政策；地理教学；实验教学；综合实践

作者简介：朱琳琳（1987—），女，江苏省南京市第五十中学。

2021年，为进一步减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，我国出台了“双减”政策。（剩余5417字）

试读结束

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