优化班级管理，实施道德教育

——小学班主任德育工作初探

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摘 要：班主任是班级一切教育和实践活动的主要组织人物，是一个班级的核心和灵魂，班主任开展德育工作时要严格遵循学生的身心发展规律和认知特点，结合“双减”政策减负增效的要求，贯彻“以生为本、爱心治班”的班级管理理念，以情感为媒介，学会与学生平等、真诚地对话，相互信任，逐步引导学生从细节处感受良好习惯和品行的巨大魅力，带领学生在生活、社会实践中体验感受，塑造崇高的品德，贯彻德育工作的核心，凸显德育价值，应用新颖、高效的新时代班主任德育工作模式。（剩余4622字）

试读结束

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