核心素养视域下的高中古诗文群文阅读教学路径探索

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摘 要：深度学习导向下的古诗文群文阅读教学是新课程背景下的一种新的教学模式，是发展学生语文学科核心素养的有效教学手段，有助于中华优秀传统文化的传承与弘扬，有助于立德树人根本任务的实现。文章就高中古诗文群文阅读教学的意义、现状以及实施策略三个方面进行了阐述，希望能为提高高中古诗文教学质量提供帮助。

关键词：核心素养；群文阅读；古诗文；教学实践

作者简介：盛飞（1980—），男，浙江省杭州市淳安县威坪中学。（剩余4960字）

试读结束

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