“观一思一言”模式下的高中物理教学策略探究

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摘 要：物理这一学科对很多学生来说具有一定的学习难度，作为一门典型的理科，物理的大部分概念比较抽象。基于此，文章从“观—思—言”的教学模式入手，提出通过开展合作学习，提升学生的物理核心素养，增强学生学习物理的积极性，使物理教学实践取得新成效。

关键词：合作学习;物理教学;“观—思—言”模式

作者简介：任雪梅（1978—），女，甘肃省陇南市第一中学。（剩余4305字）

试读结束

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