“双减”背景下的小学语文阅读素养提升策略

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摘 要：随着“双减”政策的实行，语文教学方式也应该随之转变。语文教师在减轻学生学习负担的同时，也需要提高学生的学习效果，保证学生的学习质量。在有效的学习时间内提升学生的语文阅读素养离不开教师的努力，需要教师正确合理地使用教学方式。教师需要在教学过程中充分调动学生的学习积极性和主动性，锻炼学生的实践能力和创新能力，让学生在有限的时间内获得足够的知识，取得有效的进步。（剩余4506字）

试读结束

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