基于课堂互动模式的小学英语课堂教学实践研究

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引言

随着小学英语教学的不断深入和发展，越来越多的学者和教师开始关注课堂互动模式的研究。在这一新的教学范式中，师生之间的交流与合作变得更为密切。教师不再是单一的知识传递者，而是更像是引导者和激励者，通过积极的互动引导学生主动参与到学习过程中。学生们也在这种互动中发现学习的乐趣，不再是被动接受知识，而是通过参与讨论、合作项目等方式主动构建自己的知识体系。（剩余4337字）

试读结束

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