基于大单元的高中英语单元教学的创新研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中的“实施建议”提到：“关注主题意义，制订指向核心素养发展的单元整体教学目标。” 核心素养背景下的单元教学与传统单元教学不同，它关注的不是教师的“教”，更多的是学生的“学”。而且，它也不是以理论灌输为中心，而是朝着素养导向过渡。在核心素养理念持续推进的背景下，如何实现对学生英语核心素养的培养，是当代教师亟待解决的一个课题。（剩余3823字）

试读结束

目录
monitor