跨学科学习视角下的初中英语大单元教学设计研究

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在新课标背景下，跨学科教学和大单元教学成为教学改革的重要发展趋势，通过跨学科教学和大单元整体教学有助于发展学生的跨学科思维意识，使得学生在课程学习中形成系统性思维。但是目前英语教学普遍采用单篇讲授的方式开展课堂教学，这种教学方式很容易限制学生思维发展。因此新时期教育背景下教师要科学把握跨学科教学大单元教学的内涵，科学认识跨学科学习视角下英语大单元教学的重要意义，结合学生认知特点和知识内容内在关联创新教学方法，运用多种教学活动定向发展学生的英语核心素养。（剩余3983字）

试读结束

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