细读“多次”，理解人物形象与情感主题

——《山地回忆》文本解读及教学思路

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备教《山地回忆》一课时，笔者发现文章以大篇幅的对话呈现故事情节与人物形象，其中出现了多次的“笑”“袜子”与对战争的询问。米勒在《小说与重复》中提出，无论什么样的读者，他们对小说那样大部头作品的解释，在一定程度上得通过这一途径来实现：识别作品中那些重复出现的现象，并进而理解由这些现象衍生的意义。他认为任何小说都是一个复杂的系统，由重复及重复中的重复，或以链状形式与其他重复相关联的重复组成。（剩余4975字）

试读结束

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