物叙事视域下高中小说教学探究

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罗凯迎，广东省佛山市顺德区第一中学教师；黄凯，华中师范大学文学院讲师。

摘要：新课标背景下的小说教学亟需新的理论视角，物叙事为小说文本解读和教学实践提供了新的批评话语。物叙事理论是当代自然科学、哲学社会科学等“物转向”研究趋势在文学批评领域形成的研究范式，聚焦物在叙事作品中的功能。对小说中物叙事的关注，不仅是统编教材重要的学习任务和高考考查要点，也契合新课标从不同层面和角度解读小说的要求，具有应用于一线教学的可行性。（剩余10559字）

试读结束

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