课程思政在师范生桥梁课程中的价值意蕴及实施策略
——以“咏史怀古诗词”专题为例
石超，华中师范大学文学院副教授。
摘要：“课程思政”具有落实立德树人根本任务、培育全面发展人才的战略地位，贯穿着汉语言文学教育教学的全过程。而在汉语言文学专业师范生培养体系中，中学语文古诗词名篇的研讨是不可或缺的核心环节。古诗词名篇中的怀古咏史诗词蕴含着丰富的历史与文化意义，其核心意涵与社会主义思想政治教育因素相互融合，为“课程思政”在中小学诗词教学中的自然融入提供了知识、方法和思想上的教学优势，从而实现其“课程育人”“铸魂育人”和“文化育人”的价值目标。（剩余6440字）