语文教学中意外生成的策略

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课堂是一个不断向未知领域进发的过程，虽然每个老师在课前需做充分的准备，每上一堂课是要备课的，但课堂内总会有些始料不及的状况。正是因为如此，才会常常邂逅美丽，收获惊喜。虽然这些美丽与惊喜是具有不可预设性的，并不表示老师无需准备。将“生成”摆在“预设”相对立的位置是有失偏颇的。老师应该创造性地利用课堂，积极开发课堂资源，灵活多样地利用教学策略，才能收获更多的精彩。（剩余1726字）

试读结束

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