用教材插图点亮低段故事教学

——以统编版一年级下册教材为例

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《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一学段的阅读目标中有这样一句话：“借助读物中的图画阅读。”可见图画在小学低学段教学中不可或缺，且统编版教材的插图已突破装饰作用，更起着教学辅助的作用。因此，教师应该提高认识，注重挖掘并处理好教材插图中的一些细节，为阅读教学服务。

一、巧用插图导入，点燃思维火花

统编版教材的插图色彩鲜艳、形象生动，故事性文本的插图更是童趣盎然。（剩余5043字）

试读结束

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