诗圣：用文字记录时代影像

——杜甫诗歌专题教学实践

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在古代诗歌的学习中，诗圣杜甫的作品是一座不能绕过的山峰。如何引导学生走进杜甫的诗歌世界，读懂诗圣那一颗伟大而具有悲悯情怀的心灵，是摆在一线教师面前的新课题。

一、问题的提出

不可否认，在唐代众多杰出的诗人中，杜甫是语文教材中选文量较大的一位诗人，且体裁较为完备，有绝句、律诗，还有古体诗。但有一个不容回避的现实是，自小学到初中，古代诗歌教学都是单篇教学，没有形成一个序列，杜甫诗歌的教学自然也不例外。（剩余9533字）

试读结束

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